关于赞美老师的格言警句【精选】

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关于赞美老师的格言警句

　　教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人，以下是小编为大家收集的关于赞美老师的格言警句,欢迎阅读!

　　1.在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

　　2.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　3.习于智长，优与心成。

　　4.友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

　　5.在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

　　6.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　7.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　8.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　9.扬黄牛精神，做平凡工作。

　　10.名副其实的教育，本质上就是品格教育。

　　11.只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

　　12.做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

　　13.对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。

　　14.教育人就是要形成人的性格。

　　15.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

　　16.捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

　　17.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

　　18.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　19.志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)

　　20.教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　　21.执着杏坛，乐于奉献。

　　22.打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

　　23.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　24.美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　25.把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

　　26.体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

　　27.要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

　　28.好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

　　29.中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

　　30.教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

　　31.走下讲台给学生讲课。

　　32.教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

　　33.永远不要嘲笑别人的梦想。

　　34.掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

　　35.表扬用喇叭，批评用电话。

　　36.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

　　37.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

　　38.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

　　39.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　40.把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)

　　41.愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

　　42.德高为师，身正为范。

　　43.我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

　　44.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

　　45.我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)

　　46.尚自然，展个性。(蔡元培)

　　47.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――(德)第斯多惠

　　48.为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

　　49.才有肝胆人共事，从无字句处读书。

　　50.不要随便给一个人定性。